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日語中的動名詞與名詞子句：「辭書型+の」與「辭書型+こと」的區別

在日語中，「動詞 + の」和「動詞 + こと」都可以把動作名詞化，形成動名詞（或名詞子句），用作主語、賓語等角色。它們功能相似，但語氣、使用範圍、可搭配的動詞有細微差異。

一、基本用法與語感比較

形式	例句	翻譯	語氣
読むのは楽しい	読書するのは楽しい	閱讀是快樂的	自然、口語
読むことは大切だ	読書することは大切だ	閱讀是重要的	正式、書面

結構	例句	翻譯成中文	翻譯成英文
感官動詞	昨日は彼が走るのを見た	我昨天看到他在跑	Yesterday I saw him run
感官動詞	僕らは彼女がマリンバを叩くのを聴きたい	我們想聽她演奏馬林巴琴	We want to listen to her play the marimba

使用「の」	使用「こと」	語感差異
運転するのが怖い	運転することが怖い	の：情緒感覺強烈こと：理性上的恐懼
日本語を学ぶのは楽しい	日本語を学ぶことは楽しい	の：自然輕鬆こと：較書面、客觀

這些是典型以 するのを 為名詞子句用法的結構：

例句	中文意思	翻成英文
私は彼が現れるのを待ちたい	我想等他出現	I want to wait for him to appear
俺達は子供たちが怪我するのを防がなきゃ	我們必須防止孩子們受傷	We must prevent children from getting hurt
タバコを吸うのをやめた	我戒菸了	I quit smoking

舉個例子，「私は彼が小説を読むのを見た」是正確的句子，用「読むのを」表示正在進行的動作「讀書」的過程被看到。

但「私は彼が小説を読んだのを見た」也不是錯誤，語法上正確，只是語意上稍有不同：「読んだ」是過去形，強調的是「他讀完了」這個動作整體的完成，也就是我看到他翻到最後一頁。

因此，通常在描述看到某動作時，使用辭書形（するの）比較自然，過去形（したの）偏向強調動作結束的狀態。

又比如，「聞到某人放屁」，通常是那個人放完屁後的幾秒才會聞到，所以是動作結束後才被發現的狀態。因此，我們會把這句話翻成「誰かがおならをしたのを嗅いだ」，而不是「誰かがおならをするのを嗅いだ」

「知る」、「思う」、「信じる」、「覚える」、「気付く」、「分かる」、「忘れる」等動詞也可以搭配「こと」來形成名詞子句當受詞用，但要搞清楚不是所有動詞搭配的助詞都是「を」。

動詞	例句	中文意思
知る	彼が来ることを知っている	我知道他會來
思う	彼女は試験に合格することを思っている	她認為自己會通過考試
信じる	私は彼が勝ったことを信じている	我相信他贏了
覚える	早田さんは自分がウルトラマンに変身できたことを覚えられなくなった	早田記不得自己曾經能變成超人力霸王了
気付く	彼が嘘をついたことに気付いた	我發現他說謊
分かる	僕らは彼がマリンバの叩き方を学びたいことが分かる	我們都明白他想學馬林巴琴
忘れる	早田さん、自分がウルトラマンとして世界を救ったことを忘れんな！	早田，別忘記你曾經以超人力霸王的身分拯救世界！

作者：周彥廷
創作日期：西元二零二五年十月二十一日