點擊上方的語言選單以切換語言
資工系學士後專班 | 姓名:周彥廷 | 學號:D1397102
這是我投入最多心力的實作專案。我獨立完成了具備前、後台完整閉環的電商系統,包含 14 國語言分類與多重關鍵字(ISBN、作者、書名)搜尋功能。
技術突破: 即使在開發過程中遇到權限控制與資料格式的細微瑕疵,但成功實作「購物車」與「後台訂單追蹤」的核心商務邏輯,為我奠定了全端開發的信心。
期末報告檔案開啟連結(手機瀏覽):逢甲大學資工系學士後專班之專案管理期末報告.pdf
這門課讓我對「開發」與「測試」的關係有了全新的認識。我以自研的「外語學習書電商系統」作為測試對象,成功定位並修正了多項邏輯漏洞。
與組員合力開發具備社會公益性的系統。雖然在 Line 註冊功能的邏輯串接遇到瓶頸,但我隨即調整定位,專注於後台管理模組的開發。
本學期將先前的網頁作品「日文助詞教學」成功轉譯為 iOS 版本。我發現 Swift 的 UI 結構雖不像 HTML 直觀,但其強大的型別檢查與邏輯控制,能更穩定地實現測驗計分與導航功能。
國際化經驗: 透過實作支援中、英、日三語系的旅遊推薦 App,我理解了 iOS 原生語系資源檔(Localization)的運作原理,掌握了跨平台開發的思維方式。
取得兩個作品的程式碼的超連結如下:
這門課開啟了我對「韌體」與「軟硬整合」的認識。雖然在硬體電路實作與燈泡控制邏輯上仍有進步空間,但這讓我體會到硬體開發對精準度的極高要求。
視野拓展: 透過自己的期末報告「家庭成員身分辨識系統」,以及觀察同學的期末報告「自動灌溉系統」,我驚訝於 Arduino 應用的廣度。儘管課程僅觸及皮毛,但已讓我深刻見識到韌體開發在自動化領域的厲害之處。
在逢甲資工專班這一年,我養成了一個對職涯極有幫助的習慣:將所學知識「產品化」。自從學會部署 GitHub Pages 後,我便將感興趣的主題(如日文教學)或擅長的領域(音樂表演),透過編寫 HTML 轉化為互動式的教學與測驗頁面,目前已累積多個公開專案,這不僅是學習記錄,更是實力的實體展示。
這一年我掌握了 Spring Boot (IntelliJ IDEA) 與 Vue 3 (WebStorm) 的開發技術,深刻理解「前後端分離」的原理。更重要的是,我學會了根據系統特性選擇部署策略:對於靜態內容使用 GitHub Pages,而對於需要後端支援的電商系統,我則成功實作了 Docker 容器化部署,確保了環境的一致性與系統的可擴充性。
我充分利用網頁技術來輔助語言學習與技術筆記的整理:
基於這一年的紮實訓練與自學成果,我對未來有清晰的佈局: